A tecnologia e a engenharia, historicamente, se voltaram para a construção de grandes obras e equipamentos. Com a Revolução Técnico-Científica, porém, foi lançado um olhar para o mundo das escalas microscópicas, em especial, para a biotecnologia. Graças a uma interessante parceria, este âmbito prático foi conhecido de perto pelos alunos do Projeto Biotecnologia do Colégio Bandeirantes, que foram três vezes ao Instituto de Pesquisas Tecnológicas da USP (IPT), para a realização de atividades práticas envolvendo a manipulação de material genético.



Nas três ocasiões em que estiveram no IPT, os estudantes realizaram experiências envolvendo a tecnologia do DNA recombinante. Trabalhando no mesmo local que cientistas profissionais, eles passaram por três módulos: extração do material genético, transformação de bactérias e restrição enzimática do DNA com visualização por meio de eletroforese. Para o sucesso das atividades, os discentes investigaram conceitos da citologia e da própria biotecnologia nas reuniões precedentes do projeto. O IPT é composto por doze laboratórios, contemplando diversos segmentos tais como segurança, construção civil e meio ambiente. Recentemente, iniciou-se a expansão das áreas de pesquisa em biotecnologia e bioenergia.

A Professora Ana Cristina Camargo, coordenadora do Projeto Biotecnologia junto com a Prof.a Marina Schwarz, falou sobre as atividades empíricas realizadas em 2010. “A parte prática do Projeto Biotecnologia é fundamental para que os alunos tenham a oportunidade de vivenciar um pouco do dia-a-dia de um pesquisador. Assim, eles ganham uma visão mais real dos procedimentos estudados na parte teórica do projeto”, analisou. Os estudantes também mostraram-se satisfeitos com as atividades. “Foi tudo muito interessante! Conhecemos a USP, fizemos experiências com o DNA de um morango e vimos uma bactéria produzir uma coloração azul após a inserção de plasmídeos. Enfim, aprendemos bastante e aprofundamos conceitos trabalhados em sala de aula”, contaram Henrique Kim, Tiffany Zing e Fabrício Tsujinaka. 

Após esta etapa, o projeto continua com instigantes estudos. No quarto bimestre, os alunos irão participar de um módulo prático sobre PCR (Polimeric Chain Reaction ou Reação Polimérica em Cadeia) no Instituto de Biociências. A atividade será coordenada pela equipe da Dra. Lygia da Veiga Pereira, geneticista e consultora do Projeto Biotecnologia.

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