O curso Idade Mídia é fruto da parceria entre a ONG Cidade-Escola Aprendiz e o Colégio Bandeirantes. Trata-se de um dos cenários oferecidos aos alunos do 2.o Ano de Humanas pelo Programa Cidadania.

O Idade Mídia permite que a escola adote os veículos de informação como ferramentas importantes na construção do conhecimento. Além disso, ao reunir um grupo de estudantes do 2.o ano do Ensino Médio, educadores e um jornalista, garante-se um diálogo enriquecedor, marcado pela diversidade de idéias e de modos de enxergar o mundo. O curso criou um espaço crítico de diálogo que proporciona aos jovens a oportunidade de lidar com uma profusão de informações que caracteriza a nossa sociedade, diante da qual é preciso saber selecionar, hierarquizar, questionar e dar sentido a elas.

Para permitir que os alunos vivenciem o dia-a-dia e as responsabilidades dos profissionais da área de comunicação e jornalismo, realizam-se, ao longo do ano, várias visitas a ambientes diversificados (rádios, redações de jornais e de revistas, redações de sites para a internet, ONGs, emissoras de TV etc.). Nessas visitas os alunos estabelecem contatos, fazem entrevistas, esclarecem dúvidas, enriquecendo sua percepção sobre as várias profissões envolvidas no processo de produção da informação.

A meta do curso é transformar todas as discussões em material escrito, posteriormente utilizado para a elaboração de um produto do grupo. Os alunos passam por um processo de tomada de decisões: tipo de produto, público-alvo, linguagem, temas que serão abordados, aspecto visual, organização dos alunos para a sua produção, distribuição etc. Definidos os aspectos básicos do produto, os alunos passam a produzir textos, entrevistas, enquetes, fotos etc.

Valores agregados

O curso Idade Mídia já produziu oito edições de um Fanzine – As Fanzonas (2002), Voz! (2003), Tipo (2004), Errata (2005), Bula (2006), Rascunho (2007), Maquete (2008) e Tilt (2009). São publicações que resultaram de experimentações de linguagem e abordagem na mídia voltada aos jovens, fruto de um trabalho de criação coletiva, de negociação, que revela o compromisso dos nossos “repórteres-estudantes”. Ao longo dos trabalhos, os alunos desenvolvem: a capacidade de interagir em grupo; o senso de responsabilidade e de prontidão para atingir objetivos coletivos; valores como o respeito às diferentes opiniões, às diferentes aptidões dos colegas e à diversidade de culturas. Além disso, os alunos que participaram da experiência revelaram maior segurança para realizar a definição da escolha profissional.