No Colégio Bandeirantes o curso de Química começa na 8.a série com aulas práticas semanais, no Laboratório de Química.

Este curso tem dois objetivos principais: introduzir o aluno à Linguagem Química e ambientá-lo ao Laboratório de Química, o que envolve noções de segurança, desenvolvimento de habilidades específicas, uso de materiais e tecnologias que facilitem as descobertas e aumentem o aprendizado.

Alguns temas desenvolvidos nas aulas de laboratório:

• Métodos de separação de misturas – o conceito de mistura homogênea e heterogênea é introduzido e, a seguir, os alunos aprendem algumas técnicas de separação como decantação, filtração, imantação etc.
• Preparação de um corante natural e seu emprego como indicador químico – nestas aulas, os alunos além de aprenderem uma técnica de extração de um produto natural ainda estudam uma aplicação do produto obtido na identificação de substâncias ácidas e básicas.
• Plásticos biodegradáveis e não degradáveis – a partir da caseína, proteína presente no leite, os alunos obtêm um plástico biodegradável, a galatite. Além disso, eles obtêm a Geleca^® a partir do polímero PVA, álcool polivinílico, um polímero solúvel em água. Este trabalho multidisciplinar é muito rico pois, além de introduzir os alunos no mundo dos polímeros, eles têm a oportunidade de aprofundarem o conhecimento adquirido com a pesquisa realizada no Laboratório de Biologia com o Kit Decompositores em Ação. Neste kit os alunos observam o tempo de decomposição de diferentes tipos de materiais, inclusive do plástico PETE, um polímero não biodegradável.
• Identificação e separação de plásticos – nestas aulas os alunos aprendem a reconhecer os diferentes tipos de plásticos através da densidade, técnica empregada na separação e identificação de plásticos que vão para reciclagem.
• Propriedades de alguns gases, como o gás oxigênio e o gás carbônico – aqui os alunos produzem e estudam as propriedades desses gases, além de discutirem suas relações com a decomposição dos materiais, no caso do oxigênio, e com o efeito estufa, no caso do gás carbônico. Essas aulas também têm um caráter multidisciplinar uma vez que o gás oxigênio tem papel fundamental nas decomposições aeróbias e o gás carbônico é um dos gases produzidos nesta decomposição.